Podle doporučení ČŠI by tzv. “alternativní” prvky výuky neměly být alternativou, ale běžnou součástí každodenní výuky. Jsme rádi, že v našich členských školách tomu tak je. Samostatné učení žáků, propojování předmětů, tandemová výuka učitelů či formativní hodnocení se podle šetření ČŠI častěji uplatňují v soukromých a menších školách, zatímco veřejné školy je aplikují jen částečně… Pokračovat ve čtení ČŠI doporučuje soukromé školy jako příklad inspirativní praxe
Rubrika: Aktuality
Spouštíme registraci do Supervizní skupiny ředitelů 2026
Tentokrát ovšem nekopíruje školní rok, nýbrž kalendářní, takže začne v lednu a skončí v listopadu. Jinak osvědčený koncept zůstává stejný a opět bude možné během šesti intenzivních celodenních setkání pod vedením dvou zkušených psychologů sdílet témata, která se svými kolegy probírat nemůžete či nechcete a otevírat problémy, ke kterým se vám nedaří najít řešení. Prostřednictvím… Pokračovat ve čtení Spouštíme registraci do Supervizní skupiny ředitelů 2026
Připojujeme se k výzvě za nepřesouvání ONIV na zřizovatele
Přesunutí ONIV na zřizovatele by totiž ohrozil dlouhodobé cíle Strategie 2030+ a znemožnil implementaci novéhokurikula.
Nešetřeme na dětech a vzdělávání
Vzdělávací systém je základním stavebním kamenem celé společnosti. Začneme-li na něm šetřit, doplatíme na to všichni. Řetěz je vždy jen tak silný, jak silný je jeho nejslabší článek. Chceme-li silnou, prosperující a zdravou společnost, musíme všem dětem poskytnout smysluplné a kvalitní vzdělání. Úspěch pro každého žáka ale znamená dostatek kvalifikovaných, vzdělaných a motivovaných pedagogů, asistentů,… Pokračovat ve čtení Nešetřeme na dětech a vzdělávání
Živá kavárna v Edisoně
5. října proběhla první živá kavárna pro ředitele členských škol. Sešli jsme se v ZŠ Edisona na Praze 4, bylo nás hodně a bylo to moc fajn. Probrali jsme jak se komu daří, v jaké fázi vývoje která škola a co aktuálně řeší. Velkým tématem bylo i to, co všechno může MIŠka pro členské školy… Pokračovat ve čtení Živá kavárna v Edisoně
Tvůrčí psaní v Řepici
Na konci září proběhl v rámci pravidelných „mišinců“ kurz tvůrčího psaní s René Nekudou v ZŠ Edubbaa. Zazněla spousta informací, proběhla řada praktických cvičení a snědla se kupa dobrého jídla. Dozvěděli jsme se, proč je umění psát tak důležité a kde všude se s příběhem pracuje (téměř všude 🙂 ), jaké jsou základní příběhové struktury,… Pokračovat ve čtení Tvůrčí psaní v Řepici
Připomínkovali jsme Dlouhodobý záměr
V rámci veřejné konzultace Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2023 2023–2027 jsme ve spolupráci se SKAV odeslali připomínky k analýze kapacit nespádových škol a ke strategii rozvoje sítě škol a školských zařízení u předškolního, základního a středního vzdělávání. K analýze kapacit nespádových škol navrhujeme u mapování příčin jejich rostoucího počtu jmenovitě doplnit… Pokračovat ve čtení Připomínkovali jsme Dlouhodobý záměr
Ředitelská kavárna – červen
Červnová ředitelská kavárna se obzvlášť vydařila. Přijali jsme osm nových členů a probrali kupu věcí. Mluvilo se o Erasmu, kdo ho získal a kdo ne, kdo kde byl a jaké to tam bylo, až vznikl nápad na seminář na téma Kde se stala chyba aneb Jak napsat žádost, aby prošla. Dáme vědět, až bude na… Pokračovat ve čtení Ředitelská kavárna – červen
Edupage na Hučáku
6. června otevřela své dveře členům Asociace MIŠ i dalším zájemcům ZŠ Hučák. Návštěvníci měli možnost si Hučák prohlédnout a poté diskutovat na téma využívání Edupage a dalších IT nástrojů pro zkvalitňování pedagogické práce. Mluvilo se o matrice, evidenci, hodnocení i sebehodnocení dětí, ale také o tom, že standardní podoba třídnice neumožňuje zaznamenávat vzdělávací proces… Pokračovat ve čtení Edupage na Hučáku
Technologie V Pohybu
V rámci návštěvy členské školy ZŠ V Pohybu proběhl 30. května 2023 také seminář Honzy Kršňáka na téma využívání technologií při výuce. Mluvilo se ale i o tom, jak digitální gramotnost učit, když jsou děti ve využívání technologií mnohdy zdatnější než učitelé, o čem a jak je třeba s dětmi mluvit nebo o otaznících, které… Pokračovat ve čtení Technologie V Pohybu