Anotace kurzu: Elektronická spisová služba na školách a efektivní práce s dokumenty Termín: 11. 6. od 15.00 Časová dotace: 90–120 minut (včetně dotazů) Cena: 900 Kč, pro členy Asociace MIŠ 700 KčLektorka: PhDr. Petra Rudolfová, vystudovala archivnictví a historii na FF UK v Praze a pracuje jako archivářka v SOkA Louny, kde má na starost předarchivní… Pokračovat ve čtení Online kurz ESSL na školách
Rubrika: Aktuality
Online školení: Vysvědčení jinak v EduPage
Technická podpora při implementaci Vysvědčení jinak do Edupage (pro začátečníky). Účastníci se seznámí se základním nastavením tohoto typu slovního hodnocení a naučí se, jak ho používat v praxi. V průběhu školení si ukážeme: Dotkneme se také toho, jaký vliv mají na psaní vysvědčení věkově smíšené třídy a podělíme se o praktická doporučení ze škol, které… Pokračovat ve čtení Online školení: Vysvědčení jinak v EduPage
Velké podzimní setkání se vydařilo
Na konci října proběhlo první velké setkání členských škol. Dorazilo na něj 43 účastníků, kteří dva dny sdíleli své zkušenosti, rozšiřovali si obzory a poznávali se. Mluvilo se o učební autonomii, mentorských systémech, Vysvědčení jinak, AI, novém ŠVP, výuce na 2. stupni, kruhovém sdílení, náplni práce ředitele a spoustě dalších témat. Bylo to intenzivní, inspirující… Pokračovat ve čtení Velké podzimní setkání se vydařilo
ČŠI doporučuje soukromé školy jako příklad inspirativní praxe
Podle doporučení ČŠI by tzv. “alternativní” prvky výuky neměly být alternativou, ale běžnou součástí každodenní výuky. Jsme rádi, že v našich členských školách tomu tak je. Samostatné učení žáků, propojování předmětů, tandemová výuka učitelů či formativní hodnocení se podle šetření ČŠI častěji uplatňují v soukromých a menších školách, zatímco veřejné školy je aplikují jen částečně… Pokračovat ve čtení ČŠI doporučuje soukromé školy jako příklad inspirativní praxe
Spouštíme registraci do Supervizní skupiny ředitelů 2026
Tentokrát ovšem nekopíruje školní rok, nýbrž kalendářní, takže začne v lednu a skončí v listopadu. Jinak osvědčený koncept zůstává stejný a opět bude možné během šesti intenzivních celodenních setkání pod vedením dvou zkušených psychologů sdílet témata, která se svými kolegy probírat nemůžete či nechcete a otevírat problémy, ke kterým se vám nedaří najít řešení. Prostřednictvím… Pokračovat ve čtení Spouštíme registraci do Supervizní skupiny ředitelů 2026
Připojujeme se k výzvě za nepřesouvání ONIV na zřizovatele
Přesunutí ONIV na zřizovatele by totiž ohrozil dlouhodobé cíle Strategie 2030+ a znemožnil implementaci novéhokurikula.
Nešetřeme na dětech a vzdělávání
Vzdělávací systém je základním stavebním kamenem celé společnosti. Začneme-li na něm šetřit, doplatíme na to všichni. Řetěz je vždy jen tak silný, jak silný je jeho nejslabší článek. Chceme-li silnou, prosperující a zdravou společnost, musíme všem dětem poskytnout smysluplné a kvalitní vzdělání. Úspěch pro každého žáka ale znamená dostatek kvalifikovaných, vzdělaných a motivovaných pedagogů, asistentů,… Pokračovat ve čtení Nešetřeme na dětech a vzdělávání
Živá kavárna v Edisoně
5. října proběhla první živá kavárna pro ředitele členských škol. Sešli jsme se v ZŠ Edisona na Praze 4, bylo nás hodně a bylo to moc fajn. Probrali jsme jak se komu daří, v jaké fázi vývoje která škola a co aktuálně řeší. Velkým tématem bylo i to, co všechno může MIŠka pro členské školy… Pokračovat ve čtení Živá kavárna v Edisoně
Tvůrčí psaní v Řepici
Na konci září proběhl v rámci pravidelných „mišinců“ kurz tvůrčího psaní s René Nekudou v ZŠ Edubbaa. Zazněla spousta informací, proběhla řada praktických cvičení a snědla se kupa dobrého jídla. Dozvěděli jsme se, proč je umění psát tak důležité a kde všude se s příběhem pracuje (téměř všude 🙂 ), jaké jsou základní příběhové struktury,… Pokračovat ve čtení Tvůrčí psaní v Řepici
Připomínkovali jsme Dlouhodobý záměr
V rámci veřejné konzultace Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2023 2023–2027 jsme ve spolupráci se SKAV odeslali připomínky k analýze kapacit nespádových škol a ke strategii rozvoje sítě škol a školských zařízení u předškolního, základního a středního vzdělávání. K analýze kapacit nespádových škol navrhujeme u mapování příčin jejich rostoucího počtu jmenovitě doplnit… Pokračovat ve čtení Připomínkovali jsme Dlouhodobý záměr
