Zastavujeme petici

Milí signatáři, děkujeme vám za podporu petice za zachování financování soukromých a církevních škol. Rozhodli jsme se ji dnes zastavit, protože od jejího vyhlášení se situace významně změnila: Zatím se sice radujeme, ale není to definitivní vítězství. Stále vnímáme tlak na soukromé a církevní školy a problematické stále zůstává financování asistentů pedagoga, na jehož řešení… Pokračovat ve čtení Zastavujeme petici

Publikováno
V rubrikách Aktuality

Petice za zachování státní podpory soukromých a církevních škol a za celkové navýšení rozpočtu pro školství

Protože jsou soukromé a církevní školy stále v nejistotě, rozhodli jsme se nečekat a spouštíme avizovanou petici. Kromě požadavku na zachování státní podpory soukromých a církevních škol jsme přidali ještě výzvu, aby stát navrhovaný rozpočet pro školství celkově navýšil, protože důležitost vzdělání pro budoucnost nás všech stále roste. Celý text petice a možnost podpořit ji… Pokračovat ve čtení Petice za zachování státní podpory soukromých a církevních škol a za celkové navýšení rozpočtu pro školství

Publikováno
V rubrikách Aktuality

Online kurz ESSL na školách II – práce v EduPage

Anotace kurzu: Základní práce s dokumenty ve spisové službě v Edupage  Termín: 30. 7. od 15.00Časová dotace: 90–120 minut (včetně dotazů)Cena: 900 Kč, pro členy Asociace MIŠ 700 KčLektorka: PhDr. Petra Rudolfová, vystudovala archivnictví a historii na FF UK v Praze a pracuje jako archivářka v SOkA Louny, kde má na starost předarchivní péči a… Pokračovat ve čtení Online kurz ESSL na školách II – práce v EduPage

Publikováno
V rubrikách Aktuality

Otevřený dopis k parametrizaci AP

Otevřený dopis k ohrožení inkluze a existence malých inovativních škol v důsledku parametrizace asistentů pedagoga V Praze dne 7. července 2026 Vážený pane ministře, obracíme se na Vás jménem Asociace malých inovativních škol v souvislosti s navrhovanou novelou školského zákona, která zavádí nový systém financování asistentů pedagoga přes tzv. parametrizaci. Jako školy, které se dlouhodobě… Pokračovat ve čtení Otevřený dopis k parametrizaci AP

Publikováno
V rubrikách Aktuality

Online kurz ESSL na školách

Anotace kurzu: Elektronická spisová služba na školách a efektivní práce s dokumenty Termín: 11. 6. od 15.00 Časová dotace: 90–120 minut (včetně dotazů) Cena: 900 Kč, pro členy Asociace MIŠ 700 KčLektorka: PhDr. Petra Rudolfová, vystudovala archivnictví a historii na FF UK v Praze a pracuje jako archivářka v SOkA Louny, kde má na starost předarchivní… Pokračovat ve čtení Online kurz ESSL na školách

Publikováno
V rubrikách Aktuality

Online školení: Vysvědčení jinak v EduPage

Technická podpora při implementaci Vysvědčení jinak do Edupage (pro začátečníky). Účastníci se seznámí se základním nastavením tohoto typu slovního hodnocení a naučí se, jak ho používat v praxi. V průběhu školení si ukážeme: Dotkneme se také toho, jaký vliv mají na psaní vysvědčení věkově smíšené třídy a podělíme se o praktická doporučení ze škol, které… Pokračovat ve čtení Online školení: Vysvědčení jinak v EduPage

Publikováno
V rubrikách Aktuality

Naše škola Praha

Rozhovor s ředitelkou školy Mgr. Štěpánkou Rajchlovou Charakteristika školy: devítiletá, respektujícíKapacita: 190 žákůAdresa: Rostovská 1481/2a, Praha 10 – Vršovice Jak a kdy vaše „Naše škola“ vznikla? Naše škola vznikla nejprve jako domškolácká skupina v srpnu 2018. Předcházel tomu můj odchod ze ScioŠkoly po dvou letech jejího vedení. Odcházela jsem původně úplně pryč ze školství, ale… Pokračovat ve čtení Naše škola Praha

Velké podzimní setkání se vydařilo

Na konci října proběhlo první velké setkání členských škol. Dorazilo na něj 43 účastníků, kteří dva dny sdíleli své zkušenosti, rozšiřovali si obzory a poznávali se. Mluvilo se o učební autonomii, mentorských systémech, Vysvědčení jinak, AI, novém ŠVP, výuce na 2. stupni, kruhovém sdílení, náplni práce ředitele a spoustě dalších témat. Bylo to intenzivní, inspirující… Pokračovat ve čtení Velké podzimní setkání se vydařilo

Publikováno
V rubrikách Aktuality

ČŠI doporučuje soukromé školy jako příklad inspirativní praxe

Podle doporučení ČŠI by tzv. “alternativní” prvky výuky neměly být alternativou, ale běžnou součástí každodenní výuky. Jsme rádi, že v našich členských školách tomu tak je. Samostatné učení žáků, propojování předmětů, tandemová výuka učitelů či formativní hodnocení se podle šetření ČŠI častěji uplatňují v soukromých a menších školách, zatímco veřejné školy je aplikují jen částečně… Pokračovat ve čtení ČŠI doporučuje soukromé školy jako příklad inspirativní praxe

Publikováno
V rubrikách Aktuality